UD10. Historia Antigua: Grecia

La Grecia Antigua es parte de la base común que comparten los pueblos y las civilizaciones alrededor del Mediterráneo. Su expansión económica y, por tanto, cultural, hacen de esta civilización antigua una de las más importantes.

Entendemos por La Hélade los pueblos que habitaban la zona del Mediterráneo Oriental comprendida entre la península de Anatolia y las penínsulas del Peloponeso y la Ática, incluyendo numerosas islas y archipiélagos como las islas Jónicas, las Cícladas o grandes islas como Creta y Rodas. Respecto a la evolución política de La Hélade podemos distinguir las siguientes etapas:

1. La civilización minoica: en torno al III Milenio a.e.c. en la isla de Creta surge una sociedad compleja que domina el comercio entre Oriente y Occidente y muestra de ese poder económico son sus grandes palacios. Destaca la figura del rey Minos.

2. La civilización micénica: del 1600 a.e.c. al 1200 a.e.c. encontramos una sociedad monárquica y muy guerrera en torno a la polis de Micenas. Es en este período en el que situamos la Guerra de Troya, según las fuentes clásicas.

3. Edad oscura: desde el 1200 a.e.c. al 800 a.e.c. hay una escasez de fuentes que no nos permiten establecer los hechos más importantes de este período. En este sentido, sabemos de la existencia de “Los pueblos del mar”, un grupo que aparece en las fuentes clásicas ligado a la destrucción de polis griegas, pero del que apenas sabemos nada.

4. Edad arcaica: del 800 al 490 a.e.c. es un período bien diferenciado. Por una parte, al inicio, encontramos como algunas polis griegas se agrupan para fortalecer su posición político-militar. Pero a partir del siglo VII a.e.c., el crecimiento demográfico y el mal rendimiento de las tierras, unido a una complicada situación política motivada por el gobierno de aristoi y tiranos, hace que una parte importante de la civilización griega busque una mejor vida colonizando otros territorios costeros mediterráneos.

5. Edad clásica: del 490 a.e.c. al 334 a.e.c. es un período marcado por la hegemonía de dos polis con dos modelos político-militares bien distintos, Esparta y Atenas. Estas dos polis formaran alianzas con polis de su entorno para tratar de imponerse a la polis rival. Esparta será la polis más militarizada y con un gobierno más autoritario mientras que en Atenas se establecerán las bases para el surgimiento de formas políticas democráticas.

6. Edad helenística: del 334 a.e.c. al 30 a.e.c. la situación en La Hélade cambia radicalmente. Las continuas disputas entre Atenas y Esparta (Guerra del Peloponeso) posibilitan que Filipo II de Macedonia aproveche esta debilidad para conquistar rápidamente la mayor parte de polis griegas. Esto generó múltiples sublevaciones que desembocaron en el asesinato del rey macedonio. Le sucedería su hijo, Alejandro III de Macedonia, más conocido como Alejandro Magno. El joven rey macedonio sofocó las revueltas de griegos y tracios y dirigió su atención a la expansión griega por Oriente, imponiéndose al mayor rival político de los griegos, el imperio persa. En un breve período de tiempo Alejandro, gracias a su genio militar y diplomático, expandió la cultura griega por Oriente Próximo y Oriente Medio, mezclándola con los rasgos culturales locales (helenismo). A su muerte, su vastísimo imperio se fragmentó entre sus generales y dinastías locales, lo que facilitó que en el 30 a.e.c. Roma conquistase los restos de la civilización griega completando así el proceso de fagocitación.

En cuanto a la economía griega, el sector primario destacó por la preponderancia del cultivo de la trilogía mediterránea (trigo, olivo y vid). Así, el sector secundario se encargaba de la elaboración de textiles (ganadería) y, por tanto, el comercio fue la principal actividad económica para los griegos, que exportaban dichos cultivos y manufacturas e importaban madera y minerales que no estaban presentes en el territorio griego.

En lo relativo a la sociedad griega, debemos tener presente que no todas las polis griegas se organizaban de forma igual. A nivel general, podemos hablar de sociedades desiguales, en las que los hombres nacidos en las polis (ciudadanos) gozaban de los derechos en cuanto a participación política y recaudación de impuestos (siendo una minoría), mientras que una mayoría de la población no participaba en la vida política, esto es, mujeres, ilotas (esclavos) y metecos (extranjeros).

En lo que respecta a la cultura griega, la religión entendida como una teogonía completa, ocupaba una parte fundamental para los griegos. Sus dioses, inmortales, completamente antropomorfos, habitaban en el monte Olimpo y protagonizaban muchos de los mitos que daban sentido y explicación a la vida cotidiana. Además de los dioses (Zeus, Ares, Hades, Atenea, Afrodita…) la religión griega incluía a semidioses, es decir, hijos de dios y mortal, como Aquiles o Hércules, y criaturas fantásticas como cíclopes o centauros. El arte griego estaba casi exclusivamente dedicado a reflejar todo ese panteón mitológico tanto en arquitectura, pintura como en escultura. En cuanto a las construcciones griegas, destacan los templos con perfil de columnas. Estas columnas siguieron varios órdenes según la decoración de los capiteles, orden dórico con capitel liso, orden jónico con capitel con volutas y orden corintio con capitel vegetal. La escultura griega, por otra parte, se caracterizaba por ser realista antropomórficamente hablando, y con una clara evolución cronológica en cuanto al dinamismo, asumiendo rasgos helenísticos hacia el siglo III a.e.c.

Así, resulta de vital importancia conocer la civilización griega, su política y su cultura, pues son la base de gran parte de las civilizaciones mediterráneas y, por tanto, un elemento fundamental en la historia de Europa y de la península ibérica apreciable aún en la actualidad tanto en el arte como en la política o en la lengua.

Tarea 1. Definiciones

Elabora las definiciones para los siguientes términos de la unidad didáctica. Recuerda seguir el modelo (qué, cuándo, dónde, características)

1. Política

2. República

3. Diarquía

4. Democracia

5. Oligarquía

6. Aristocracia

7. Tirano

8. Polis

9. Comercio

10. Crisis

11. Emigración/Inmigración

12. Ágora

13. Acrópolis

14. Helenismo

15. Kuroi/Korai

Tarea 2. Eje cronológico

Elabora un eje cronológico en el que aparezcan los principalesperíodos de la prehistoria. Los pasos para realizar un eje

cronológico son los siguientes:

1. Calcula el máximo posible de extensión de tu hoja (en apaisado)

2. Cuenta la distancia entre la fecha más tardía y la más temprana

3. Divide esa diferencia entre la longitud

4. Traja un eje longitudinal y subdivídelo de forma simétrica

5. Representa sucesos y procesos de forma diferenciada

PROCESOS

Civilización minoica: 3000 a.C. – 1600 a.C.

Civilización micénica: 1600 a.C. – 1200 a.C.

Época oscura: 1200 a.C. – 800 a. C.

Época arcaica: 800 a.C. – 490 a.C.

Época clásica: 490 a.C. – 334 a.C.

Época helenística: 334 a.C. – 30 a.C.

SUCESOS

Palacio Cnosos: 2000 a.C.

Erupción Thera: 1628 a.C.

Guerra de Troya: 1250 a.C.

Escritura griega: 900 a.C.

Fundación polis: 850 a.C.

Juegos olímpicos: 776 a.C.

Leyes draconianas: 621 a.C.

Reformas de Solón; 594 a.C.

Democracia de Clístenes: 508 a.C.

Guerras Médicas: 490-479 a.C.

Gobierno de Pericles: 461-429 a.C.

Guerra del Peloponeso: 431-404 a.C.

Alejandro Magno, rey de Macedonia: 336 a.C.

Batalla de Corinto: 146 a.C.

Batalla de Accio: 30 a.C.

Tarea 3. Ubica

En el mapa político de la Hélade, localiza y señala los siguientes elementos:

Mapa Hélade
Mares

• Mediterráneo

• Egeo

• Jónico

Penínsulas

• Peloponeso

• Ática

• Anatolia

• Tesalia

Islas

• Creta

• Roda

• Lesbos

Archipiélagos

• Islas Cícladas

• Islas Jónicas

Montes

• Olimpo

• Taigeto

• Parnaso

Polis

• Atenas

• Esparta

• Micenas

• Cnosos

• Troya

Templos

• Olimpia

• Delos

• Delfos

Tarea 4. Esquema general de la unidad didáctica

Elabora un esquema sobre las características principales de la Antigua Grecia. En el apartado de política, refleja la evolución política. Recoge también la economía, la sociedad y la cultura helena

Tarea 5. Analfabestia

Instrucciones 

Tarea 6. Instituciones políticas

Elabora una lista con las instituciones políticas de Atenas y Esparta.  Incluye las siguientes columnas:  nombre,  polis,  composición, función

Tarea 7. Alejandro Magno

Vídeo resumen sobre Alejandro Magno 

Visualiza el vídeo. A continuación, completa el texto y contesta a las preguntas que tienes en el documento de presentación audiovisual

Tarea 8. Panteón griego

Completa la tabla sobre los principales dioses olímpicos, recogiendo su nombre, sus características y atributos

Tarea 9. Arte

Realiza un esquema en el que reflejes las principales características y obras de la arquitectura, la escultura y la pintura griegas. Adicionalmente, añade pictogramas siempre que sea posible.

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Tareas de refuerzo y ampliación

1. Comentario de mapa sobre la colonización griega

2. Comentario de mapa sobre la expansión de Alejandro Magno

3. Lee los textos sobre la situación de la mujer en Grecia

4. Elabora un mapa mental sobre alguna de las partes de la teogonía griega

5. Haz un dibujo sobre alguno de los mitos griegos

TAREA FINAL: artIAsta

Mitología, Instrucciones

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Materiales adicionales

La Iliada 

La Odisea 

La Odisea, edición completa

La Iliada, edición completa

Pocas obras han dejado una huella tan profunda en la cultura occidental como La Ilíada y La Odisea, dos epopeyas atribuidas a Homero, el legendario poeta de la Antigua Grecia. Escritas en el siglo VIII a.C., estas composiciones orales transmitidas durante generaciones nos ofrecen un retrato vibrante del mundo heroico y de los valores de la época.

La Ilíada narra un episodio crucial de la Guerra de Troya, el enfrentamiento entre el guerrero aqueo Aquiles y el rey troyano Héctor. Sin embargo, su verdadero núcleo no es la guerra en sí, sino los conflictos humanos: la ira, el honor, el destino y la gloria efímera de los héroes.

Por su parte, La Odisea relata el largo y peligroso regreso de Odiseo (Ulises) a Ítaca tras la caída de Troya. En su travesía, el astuto héroe enfrentará monstruos, dioses y pruebas que pondrán a prueba su ingenio y resistencia. A diferencia de La Ilíada, que se centra en la guerra y el heroísmo, La Odisea nos sumerge en un mundo de aventuras, mitología y astucia, con un protagonista que encarna la inteligencia frente a la fuerza bruta.

Ambas epopeyas no solo sirvieron como pilares de la literatura griega, sino que también influyeron en la literatura, la filosofía y el arte de toda la civilización occidental. En ellas encontramos temas universales que siguen resonando hoy: el valor, la ambición, el destino y la lucha constante del ser humano por encontrar su lugar en el mundo.

A través de estos versos inmortales, Homero nos invita a embarcarnos en un viaje atemporal, donde los dioses y los hombres entrelazan sus destinos en una danza épica de gloria y tragedia.

Aquí tienes, por una parte, dos adaptaciones sencillas y de lectura rápida que, además, trabajaremos en clase. También tienes el enlace a dos ediciones antiguas con las obras completas que, a pesar de su extensión, son de fácil lectura, muy amenas y divertidas.

Cine e Historia

La Historia siempre ha sido fuente de inspiración para la expresión artística audiovisual. El cine recurre habitualmente a determinados episodios históricos por diversos motivos. En cuanto a la representación de la Antigua Grecia en el cine, existen varios ejemplos de buenas adaptaciones que, a pesar de tomarse ciertas licencias, son fuentes secundarias válidas y, sobre todo, muy amenas y entretenidas.

La Odisea 

300 

Troya 

Hércules (animación) 

Alejandro 

Ágora 

Además de estas películas, te recomiendo encarecidamente que consultes (y disfrutes) de los vídeos de Pascu y Rodri en su canal de YouTube "Destripando la Historia".