UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PREHISTORIA
1. Introducción
Entendemos por Prehistoria el período de tiempo desde la aparición de los primeros homínidos (hace 5 millones de años) hasta la aparición de la escritura (en torno al 4000-3500 antes de la era común). Hablamos de un período multifactorial puesto que surge por una multiplicidad de causas y además de forma simultánea en distintos territorios del planeta. La ciencia que estudia la prehistoria es la arqueología que, a través de los restos materiales encontrados en yacimientos, permite la constante revisión y debate del período.
2. Evolución y hominización
La evolución, entendida como la deriva genética en un contexto de supervivencia, es el principal factor de la hominización. Estas mutaciones son muy diversas y permiten el desarrollo de capacidades en los homínidos imposibles en sus antepasados primates: pulgar oponible, bipedismo, modificación ósea, aumento de la capacidad craneal, aumento de la estatura, pérdida del vello corporal, Lenguaje, dominio del fuego, monogamia.
La hominización no es un proceso lineal, sino que las distintas especies mutan, conviven y se reproducen, dando lugar a procesos de aculturación y de expansión de formas de vida de distintas especies. No obstante, y para facilitar el aprendizaje del proceso de hominización, podemos destacar varias especies de homínidos que marcan hitos tecnológicos y evolutivos:
· Ardipithecus. Primer homínido datado. Hace 4 millones de años. 1 metro de altura, 350cm3 de capacidad craneal. Nómadas. Actividad recolectora
· Australopithecus. Hace 3,2 millones de años. 1,5 metros de altura. 450cm3 de capacidad craneal. Nómadas. Actividad recolectora
· Homo habilis. Hace 2,5 millones de años. 1,5 metros de altura. 600cm3 de capacidad craneal. Nómadas. Cazadores-recolectores. Primer homínido que elabora herramientas.
· Homo erectus. Hace 1,5 millones de años. 1,6 metros de altura. 900cm3 de capacidad craneal. Primer homínido que sale del continente africano. Dominio del fuego. Lenguaje primitivo
· Homo antecessor. Hace 800.000 años. 1,6 metros de altura. 1000cm3 de capacidad craneal. Principal homínido en Europa. Presentes en Atapuerca. Abandonan el nomadismo
· Homo neanderthalensis. Hace 200.000 años. 1,7 metros de altura. 1500cm3 de capacidad craneal. Sedentarismo. Primer homínido que entierra a sus seres queridos.
· Homo sapiens. Hace 200.000 años. 1,7 metros de altura. 1500cm3 de capacidad craneal. Sedentarismo. Lenguaje. Primer homínido que representa su cultura (arte)
3. Etapas
El período de tiempo que engloba la prehistoria es tan vasto que existe una subdivisión interna para su mejor comprensión:
I. Paleolítico: homínidos recolectores y cazadores. Industria lítica tallada (bifaz, buril, arpón, raedera). Nómadas, organización tribal y hábitats naturales (cuevas). Ritos en torno a la naturaleza y astrología. Enterramientos simples. Arte rupestre naturalista y policromático. Arte mobiliar.
II. Inferior: hasta el año 1800000 a.e.c
III. Medio: hasta el año 40000 a.e.c
IV. Superior: hasta el año 10000 a.e.c
V. Mesolítico: período de transición entre las industrias líticas talladas y pulimentadas. Previo a la difusión de la agricultura. Hasta el año 7000 a.e.c
VI. Neolítico: Revolución económica con la aparición de la agricultura y la posterior domesticación de animales. Industria lítica pulida, cerámicas. Abandono del nomadismo y aparición de primeros núcleos urbanos en torno a materias primas y cuencas hidrográficas. Propiedad privada, desigualdad social y jerarquización. Enterramientos complejos, necrópolis con ajuares en necrópolis. Arte esquemático con representaciones humanas.
VII. Edad de los metales: Industria metálica. Grandes hitos tecnológicos como la rueda o el arado. Aparición del comercio y la división social. Arte megalítico.
VIII. Edad del cobre: hasta el año 4000 a.e.c
IX. Edad del bronce: hasta el año 1200 a.e.c
4. La península Ibérica en la Prehistoria
Por su situación geográfica, la península ibérica fue un territorio especialmente relevante en la prehistoria, siendo un punto de contacto y de aculturación entre distintas especies de homínidos que poblaron el espacio. Encontramos, por tanto, numerosos yacimientos prehistóricos en nuestro territorio, algunos de importancia mundial:
· Yacimientos paleolíticos: la mayoría se encuentran en el sur peninsular. Encontramos restos de homo antecessor, neanderthalensis y sapiens. Destacan dos grandes yacimientos. Por una parte, Atapuerca, un enorme conjunto paleolítico con restos tecnológicos y humanos en Burgos. Por otra parte, Altamira, una cueva natural en Cantabria en la que encontramos arte rupestre en excepcional estado de conservación.
· Yacimientos neolíticos: la mayoría se encuentran en el este peninsular y destacan por sus pinturas esquemáticas
· Yacimientos de la Edad de los Metales: encontramos restos de culturas en el sur peninsular como la cultura de los Millares o de El Algar, en la que el megalitismo tiene vital importancia, así como la industria cerámica y orfebre.
Tarea 1. Definiciones
- Prehistoria
- Evolución
- Hominización
- Paleolítico
- Neolítico
- Edad de los metales
- Bifaz
- Buril
- Sedentarismo
- Ajuar
Tarea 2. Eje cronológico
Elabora un eje cronológico en el que aparezcan los principalesperíodos de la prehistoria. Los pasos para realizar un eje
cronológico son los siguientes:
1. Calcula el máximo posible de extensión de tu hoja (en apaisado)
2. Cuenta la distancia entre la fecha más tardía y la más temprana
3. Divide esa diferencia entre la longitud
4. Traja un eje longitudinal y subdivídelo de forma simétrica
5. Representa sucesos y procesos de forma diferenciada
En este caso, al ser un período tan extenso, no es práctico hacerlo de forma simétrica
•Procesos
•Paleolítico – 5M a 10k
•Inferior – 5M a 180k
•Medio – 180k a 40k
•Superior 40k a 10k
•Mesolítico – 10k a 7k
•Neolítico – 7k a 5k
•Edad de los metales 5k a 1
•Bronce – 5k a 4k
•Cobre – 4k a 1,2k
•Hierro – 1,2k a 1
•Homínidos
•Ardipithecus – 4,4M a 4M
•Australopithecus – 3,2M a 2,5M
•H.Habilis – 2,5M a 1,5M
•H.Erectus – 1,5M a 500k
•H.Antecessor – 800k a 200k
•H.Neanderthalensis – 200k a 100k
•H.Sapiens – 200k
•Sucesos
•Dominio del fuego – 1,5M
•Enterramientos – 100k
•Lenguaje – 150k
•Pintura rupestre – 40k
•Tejidos – 30k
•Agricultura/Ganadería – 10k
•Escritura – 3,8k
Tarea 3. Tabla homínidos
Elabora una tabla resumen en el que reflejes el proceso de la hominización, recogiendo los siguientes datos
NOMBRE
CRONOLOGÍA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Tarea 4. Paleolítico
Elabora un esquema o tabla resumen en el que reflejes las principales características del paleolítico. Recuerda dividir la información en:
Economía
Sociedad
Cultura
Tarea 5. Neolítico
Elabora un esquema o tabla resumen en el que reflejes las principales características del neolítico. Recuerda dividir la información en:
Economía
Sociedad
Cultura
Tarea 6. Edad de los Metales
Elabora un esquema o tabla resumen en el que reflejes las principales características de la Edad de los Metales. Recuerda dividir la información en:
Economía
Sociedad
Cultura
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Tareas de refuerzo y ampliación
Elabora un comentario de obra de arte de alguna de las pinturas rupestres o de alguno de los yacimientos estudiados
Dibuja las principales herramientas del Paleolítico y el Neolítico
Haz un comentario de mapa sobre la expansión de la hominización desde África hasta Europa, Asia y América
INSTRUCCIONES
Repasa tus apuntes de clase de la unidad didáctica
Ten presente cómo eran los enterramientos en la prehistoria, qué elementos formaban parte del ajuar funerario y qué funcionalidad tenían tanto en la vida del difunto como en el “más allá”
Imagina que, para tu enterramiento, debes elegir el ajuar con el que vas a ser enterrado/a y piensa en qué elementos materiales que te pertenecen formarían parte de tu ajuar:
- Elementos que representen de tu identidad política
- Elementos que representen tu posición socioeconómica
- Elementos que representen la sociedad de la que formas parte
- Elementos que representen tu cultura
Una vez tengas claro estos elementos, redacta el texto que te servirá de guion para tu exposición en vídeo. Si tienes dudas de cómo preparar y hacer una exposición oral y registrarla en vídeo, consulta el modelo pertinente que tienes en el aula virtual
También enviarás un documento en el que adjuntes todas las imágenes de tu ajuar.
Finalmente, veremos en clase todos los ajuares y utilizaremos el método deductivo para tratar de inferir información sobre el individuo en cuestión
PRODUCTO
Entrega un documento en formato vídeo a través de tu aula digital o de Wetransfer.com al correo del profesor
EVALUACIÓN
Rúbrica de redacción
Rúbrica de exposición oral